Das neue Lernen :



Mit dem gewandelten Konzeptdesign sind im Laufe der Zeit neue Anforderungen an das NLP-Konzept gestellt worden, denen die ursprüngliche Konzeption keinesfalls mehr gerecht werden konnte. Insbesondere wird mehr und mehr eine systematische Modellaufarbeitung des Gesamtkonzepts benötigt, um das NLP auch in anderen Anwendungsfeldern begründet etablieren zu können.

Neben diesem Anliegen einer Diskussion der Rahmenbedingungen, Grundannahmen, zentralen Begriffe, Inhalte und Methoden nimmt der Autor eine konzeptionelle Anbindung des NLP an handlungsorientierte, ganzheitlich-systemische Ansätze und Konzepte in der beruflichen Bildung vor.

Das Buch wendet sich an alle, die für ihre berufliche Praxis oder ihr persönliches Weiterkommen mehr über die wissenschaftlichen "Hintergründe" des NLP erfahren möchten.

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